U Integrisanom odjeljenju nastavu pohađa 21 učenik
OŠ “Olga Golović” je 1962. godine otvorila prvo i jedino specijalno odjeljenje na teritoriji opština Nikšić, Šavnik i Plužine za potrebe djece sa poteškoćama u psihomotornom razvoju, intelektualnim i drugim smetnjama. Odjeljenje je prepoznato kao dobra podloga i podrška ovoj djeci koja kasnije imaju mogućnost da nastave obrazovanje i rehabilitaciju u drugim ustanovama. Izmjenama i dopunama Zakona o inkluzivnom obrazovanju ovo odjeljenje se zove Integrisano odjeljenje, a samim tim i smetnje i poteškoće djece koja pohađaju ovaj vid nastave za zahtjevnije i komplikovanije.
Trenutno brojčano stanje u njemu je 21 učenik/ca koji pohađaju nastavu po posebnom obrazovnom programu prilagođenom svakom učeniku pojedinačno.
“U Integrisanom odjeljenju nastavu pohađa osam učenika sa smetnjama iz autističnog spektra smetnji u kombinaciji sa intelektualnim i tjelesnim smetnjama. Ostalih 13 učenika imaju kombinovane smetnje u razvoju, itelektualne, tjelesne smetnje, kao i hronična oboljenja. Ni jedan od ovih učenika/ca ne može samostalno da prati nastavu. Nastavu po prilagođenom obrazovnom programu pohađa osam učenika, kojima je pružena individualna defektološka, psihološka i logopedska podrška”, kazala je Nataša Šljivić koordinatorka tog odjeljenja.
Obzirom na trenutnu situaciju sa pandemijom Covid-19 prosvjetni radnici su vodili računa da nastava za učenike Integrisanog odjeljenja bude prilagođena i u kontinuitetu kao i za učenike redovne nastave.
“Nastava se izvodi u dvije smjene, učenici u manjim grupama, približnih smetnji i potreba se grupišu kako bi na što adekvatniji način bila posvećena pažnja svakomod njih. Časovi traju 30 minuta, kao i za učenike redovne nastave. Nastavu izvode dva defektologa uz podršku devet asistenata angažovanih sa ciljem tehničke podrške
našim učenicima. Kada je redovna nastava u pitanju učenici pohađaju nastavni program po prilagođenom programu i uz podršku asistenata na određenim predmetima za koje je podrška istih zaista neohodna”, kazali su za naš portal.
Škola i Ministarstvo prosvjete su se u prethodnom periodu potrudili da na najbolji mogući način prilagode najsavremenije tehničke uslove rada u učionici u kojoj se odvija nastava.
“U prostorijama Integrisanog odjeljenja se svakog petka održavaju kreativne radionice sa našim učenicima, na kojima se obrađuju teme prilagođene programu i mogućnostima djece. Ova vrsta aktivnosti se pokazala kao jako produktivna i relaksirajuća za učenike i predstavlja jedan vid dobre prakse”, kazala je jedna od asistentkinja tog odjeljenja.
Što se njihovih planova za budućnost tiče, u toku je priprema Sajma asistivnih tehnologija i prilagođenih materijala za rad sa učenicima sa smetnjama i poteškoćama, kako bi kolegama iz drugih škola prezentovali na koji način bi mogli da upotpune rad sa učenicima koji imaju neke od pomenutih poteškoća u savladavanju gradiva.
“Ukoliko situacija sa virusom bude pod kontrolom i bez nekih restriktivnijih mjera, Sajam je planiran za decembar i svi zainteresovani će imati priliku da pogledaju urađene materijale i dobiju određenu vrstu podrške od strane našeg tima za inkluzivno obrazovanje na nivou škole”, za kraj nam je rekla Nataša Šljivić.
