Obavještenje za roditelje čija su djeca korisnici Dnevnog centra
JU “Dnevni centar za djecu sa smetnjama u razvoju i osobe sa invaliditetom” objavio je na svojoj veb stranici, zbog vanredne situacije u Crnoj Gori usled pojave korona virusa, obavještenje o aktivnostima koje roditelji treba da realizuju sa svojom djecom, korisnicima Dnevnog centra, kako novonastala situacija ne bi uticala na njih tj. kako ne bi izgubili rutinu i određene navike koje su stekli dolaskom u Centar.
“Kako postojeće vanredne okolnosti, uzrokovane korona virusom i potreba da ostanemo u svojim domovima ne bi uticale da djeca, tj korisnici Dnevnog centra izgube rutinu i određene navike koje su stekli dolaskom u Centar, u nastavku su dati neki od predloga i načina realizacije aktivnosti. Molimo vas da od ponuđenih aktivnosti birate one koje su u skladu sa dosadašnjim Individualnim planom rada vašeg djeteta”, kažu iz Dnevnog centra.
Iz oblasti životnih vještina preporuke su da:
češće peru ruke – više puta u toku dana, prije i poslije obroka i održavaju ličnu higijenu
koriste maramice za brisanje nosa i usta
učestvuju u kućnim poslovima – čiste prašinu, raspremaju prostorije, vraćaju igračke i predmete u kući na mjesto koje je za to predviđeno, peru šoljice za kafu i čaj, usisavaju …
pripremaju napitke – priprema čaja, kafe
učestvuju u pripremanju jednostavnih jela – jaje, viršle, supa iz kesice …
učestvuju u oblačenju i svlačenju odjeće
peglaju i slažu odjeću, peškire ili kuhinjske krpe
Iz oblasti rada, okupacije i edukacije preporuke su da:
slušaju priče, pjesme, bajke i basne…
slušaju i razlikuju zvukove iz prirode
opisuju predmete iz svog okruženja uz postavljanje dodatnih potpitanja
pronalaze predmete iz okruženja na osnovu opisa
auditivno se stimulišu zvečkama, zvučnim igračkama, zvukovima iz prirode
taktilno se stimulišu -materijali različite teksture (npr: platno-pamuk, somot, koža) i materijali iz prirode (npr: kamenčići,grančice, šišarke…)
nabrajaju godišnja doba
nabrajaju voće i povrće
nabrajaju domaće i divlje životinje
škrabaju, crtaju linije ili različite oblike na papiru
boje zadate oblike bojicama, flomasterima ili temperama
lijepe različite materijale po zadatim oblicima (pirinač, makarone, platno…)
cjepkaju i gužvaju papire
nižu tjesteninu na kanap
hvataju sitne predmete (kuglice, bockalice, zrnevlje…)
gnječe plastelin i tijesto
prave različite oblike od plastelina i tijesta
sijeku makazama zadate oblike
slušaju muziku ili dječije pjesme po svom izboru
igraju i izvode određene pokrete
igra loptom – dobacivanje loptom sa jednom i obje ruke, hvatanje lopte, kotrljanje lopte, obaranje predmeta loptom
slažu kocke
ubacuju predmete u posudu
igraju društvene igre ( npr. ne ljuti se čovječe)
Za djecu koja imaju motoričke smetnje preporučujemo roditeljima da rade lagane vježbe
mijenjaju položaj tijela – ležeći na stomaku, leđima, boku i sjedeći
pasivne vježbe – razgibavanje ruku i nogu
blaga masaža u sjedećem i ležećem položaju
hod po ravnom
hod uz i niz stepenice
hod uz pomoć hodalice